El presente trabajo de divulgación científica analiza el miedo al fracaso desde una perspectiva neurobiológica y cognitiva. El estudio explora cómo esta emoción, aunque es un mecanismo de protección natural del cerebro, se transforma en un obstáculo significativo en el entorno académico, afectando el aprendizaje, el rendimiento y el bienestar emocional de los estudiantes.